English
Reprezentanții industriei IT din România consideră că este necesară introducerea cel puțin a unei ore de tehnologia informației, inclusiv programare, pe toată durata liceului, atât în liceele teoretice, cât și în învățământul profesional vocațional și tehnic. „Specialiștii români cu abilități excepționale în tehnologia informației au făcut ca țara noastră să fie recunoscută ca un hub al excelenței în IT pe plan mondial. Însă, atât succesul actual, cât și dezvoltarea viitoare a sectorului IT, depind în cea mai mare măsură de numărul și gradul de pregătire a absolvenților de liceu și învățământ universitar din România. Numărul de specialiști IT și al absolvenților din facultățile de profil este însă cu mult sub cerințele pieței. Pe de altă parte, la capitolul digitalizare a populației suntem pe penultima poziție a clasamentului DESI 2020. Într-o societate informațională, nu putem avea o industrie IT performantă și o societate pregătită să adopte economia digitală dacă dezvoltarea competențelor digitale nu se regăsește și în ponderea cursurilor de TIC și informatică pentru licee, indiferent de profilul absolvit", a declarat Ion Moldoveanu, membru în Consiliul Director al Asociației Patronale a Industriei de Software și Servicii (ANIS).
Potrivit unui comunicat al asociației, ANIS a transmis autorităților competente o serie de propuneri care ar trebui incluse în planurile-cadru pentru învățământul liceal și profesional. Astfel, din punctul de vedere al industriei de software și servicii, este necesară introducerea de cursuri de tehnologia informației, inclusiv programare, în trunchiul comun pe toată durata liceului, atât în liceele teoretice, cât și în învățământul profesional vocațional și tehnic. Concret, una dintre măsurile propuse de ANIS este includerea a minimum unei ore de informatică și unei ore TIC în fiecare an de studiu, pentru toate formele de învățământ. De asemenea, este nevoie de evaluarea competențelor digitale la bacalaureat, inclusiv algoritmică și bazele programării.